中职，有这么重要?是的，就是这么重要!一、中职能让学生收获什么，使之不可取代。“有道无术，术尚可求;有术无道，止于术”。道是什么，道就是原理，术就是单一的技巧和技术。“有道无术，术尚可求”，意思是没有学会具体的技术技能，如果掌握了基本的原理，那技术技能学起来会很快;“有术无道，止于术”，讲的是只有技术技能，没有掌握原理，那你不会从根本上思考琢磨，就只会有这些技术技能，不会有什么很大的提高。

　　“潜力”。每年接待新生时，都会有这样的一段话，跟企业里招的普工相比，你们没有他们熟练，没有他们能吃苦，但是企业为什么看重你们?那是因为你们拥有他们缺乏的核心能力——专业理论+实践能力。师傅跟你讲一个工作，安排一个事情，甚至是操作一个设备，普工只能模仿，不解其意，但是你知道师傅的意图，能让师傅眼前一亮，这就是“潜力”，就是能让师傅愿意教你，企业愿意培养你的核心竞争力。

　　如果我们细说，中职到底能学到什么，我想除了技术，还有以下两个方面的重要能力：第一，学习完善的专业知识体系：工艺标准，信息技术应用，核心技术;第二，掌握非智力能力：职业素养，职业习惯，管理能力，心理调节能力，团队合作能力，身体素质能力以及情商能力(情感，目标，动机，决心)等。

　　二、中职到底承担了哪些公众所不知道的责任，使之无法替代。1.社会稳定，需要中职教育在很长的一段时间里，中职学校“问题生”占据很大的比例，这也是公众对中职教育鄙夷之处，“问题生”收容所，“差生”基地等不堪的词汇都用在了中职身上。其实，他们都忽视了中职的重要作用——再教育、再就业功能。中职，已然成为了孩子们进入社会前的庇护所和缓冲区。

　　2.提升国民素质整体层次，需要中职教育一个国家整体素质水平高低并不是看他的最高点，而是最低点，当最普通的国民素质到一定高度时，才真正说明了整个国家素质的提升。作为中职教育，承担着为不愿意上学、考不上高中、甚至是缺乏一技之长的人群提供教育的责任。说白了，职业教育就是为跟不上队伍的“掉队者”兜底的，在职业教育的“搀扶”下，保证我们国家全体国民“一个不能少”地跟上国家发展步伐，与国家一起迈步向前跑，共同努力，实现共同富裕。

　　3.教育扶贫，中职教育身先士卒

　　中职教育最直接的功能，在我们脱贫攻坚时期，充分显现了出来，那就是教育扶贫功能。教育一个人，脱贫一个家，通过中职教育，实现了很多贫困家庭快速脱贫。学校与企业开展校企合作，学生在校期间就参与电商运营管理，工学结合的效果非常好，企业派遣专门技术人员到校任教，也同时兼任企业管理。学生在校期间，课堂上学习知识、实训期间和课余则是参与生产服务，平时就有一定的补助，待毕业时，技能水平相当高，推荐到企业本部工作，薪资水平更高。对于贫困地区来说，不失为一个快速脱贫的好办法。

　　4.二次教育机会，中职教育义不容辞中职教育的重要作用——二次教育——就是改变这些孩子，不仅给他们继续求学的机会和上升通道，更重要的是为他们开启心智，解决心理问题，重新收获生活的信心提供了第二次机会。如果说高中是锦上添花，给学习好的学生提供更进一步提升的通道;中职，则是雪中送炭，给那些文化课方面的“学困生”，思想方面的“问题生”，一个改正自我，重获自我，继续努力，实现就业或者升学的机会。